В соответствии с Приказом утвержден состав жюри:
Председатель: Шандригоз Н.Н., заведующий практикой;
Члены жюри: Папиж П.П., преподаватель информационных дисциплин,
Казакова Н.М., преподаватель информационных дисциплин.
ЦЕЛИ КОНКУРСА:
• реализация задач по повышению профессионального образования;
• развитие творческого потенциала;
• формирование ключевых профессиональных компетенций.
ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
• выявление уровня подготовки выпускаемых специалистов для цифровой экономики;
• совершенствование информационно-коммуникационной компетентности у обучающихся;
• повышение уровня информационной культуры обучающихся;
• закрепление и углубление знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения;
• стимулирование творческого роста;
• выявление наиболее одаренных участников, умеющих принимать нестандартные решения и имеющих логический склад мышления;
• повышение мотивации к углубленному изучению информатики и информационно-коммуникационных технологий;
• создание условий для интеллектуального развития обучающихся;
Олимпиада проводилась по двум уровням сложности:
а) базовый;
б) профессиональный.
В олимпиаде приняли участие 9 студентов: из них 2 студента базового уровня и 7 студентов профессионального уровня.
Участниками олимпиады являлись обучающиеся 1-3-х курсов:
а) базовый уровень сложности – обучающиеся по специальности 2.40.02.01 Право и организация социального обеспечения
б) профессиональный уровень сложности – обучающиеся по специальностям: 2.09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Содержание и сложность олимпиадных заданий соответствовали требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, а также современному уровню развития информационно-коммуникационных технологий.
Олимпиада проводилась в 2 этапа: теоретический и практический.
а) базовый уровень:
I этап – теоретический (тестовое задание): проверка знаний по аппаратному обеспечению персонального компьютера, интернет-технологиям, текстовому процессору Microsoft Word 2010, табличному процессору Microsoft Excel 2010, системам управления базами данных Microsoft Access 2010 (30 мин).
П этап – практический: выполение заданий на персональном компьютере по подготовке документа по представленному образцу в программе Microsoft Word 2010, созданию электронных таблиц в Microsoft Excel 2010, определению расчетных величин в соответствии с предоставленным заданием, форматированию таблиц, построению графиков и диаграмм, созданию сводных таблиц, созданию презентации в Microsoft Power Point 2010 (120 мин).
б) профессиональный уровень:
I этап – теоретический (тестовое задание): проверка знаний по аппаратному обеспечению персонального компьютера, интернет-технологиям, текстовому процессору Microsoft Word 2010, табличному процессору Microsoft Excel 2010, системам управления базами данных Microsoft Access 2010 (30 мин).
П этап – практический: выполнение заданий на персональном компьютере по созданию электронных таблиц в Microsoft Excel 2010, определению расчетных величин в соответствии с предоставленным заданием, форматированию таблиц, построению графиков и диаграмм, созданию сводных таблиц, использованию макросов; созданию базы данных в Microsoft Access 2010 на основании предоставленной структуры и сценария функционирования в режиме конструктора, организации запросов к базе данных на выборку, установке условий отбора записей в режиме конструктора, созданию отчетов и форм в режиме мастера, использованию макросов, форматирование форм и отчетов в режиме конструктора; создание презентаций в Microsoft Power Point 2010 (120 мин).
В соответствии с итоговым протоколом результаты конкурса следующие:
Все участники конкурса были обеспечены программным обеспечением на компьютерной технике и устойчивым интернет сопровождением.
Жюри конкурса отметило хорошую подготовленность участников к мероприятию и высокий уровень организации олимпиады.
